中學歷史教學走向田野的理論與實踐探究
付華敏 深圳明德實驗學校
關鍵詞：中學歷史教學 歷史學科核心素養 歷史素養 實踐探究
摘要：田野調查最初來源于人類學的田野工作(feild work),即實地參與現場的調查研究工作。后來發展成社會各學科研究的主要方法之一,1990年代以來,國內歷史學的學術研究重新興起了走向田野之風,我們將運用田野調查方法進行歷史研究稱為歷史田野調查或田野史學。從人類學的角度,也被稱為歷史人類學。
中學歷史教學雜志要求:
{1}摘要：應反映文章主要信息，包括研究對象、研究方法或手段、結果和結論，一般不少于200—300字。
{2}來稿必須是作者的原創作品，務求論點明確，引證有據，邏輯清晰，數據準確，文字簡練。
{3}小標題層次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……頂格排序。
{4}所有參考文獻按照在文中出現的先后順序做實引，在引用處用上角標的形式標注，如“[1]”“[2]”等。
{5}提供關鍵詞5～8個，中、英文關鍵詞要對應，分別置于中、英文摘要之后。
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