中學生物教學雜志是由中華人民共和國教育部主管，陜西師范大學主辦的一本部級期刊。
中學生物教學雜志創刊于1985，發行周期為旬刊，雜志類別為教育類。
雜志介紹
中學生物教學雜志是由中華人民共和國教育部主管，陜西師范大學主辦的一本部級期刊。
中學生物教學雜志創刊于1985，發行周期為旬刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《中學生物教學》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于1985年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊。《中學生物教學》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
《中學生物教學》立足于基礎教育改革前沿，兼顧教育理論的探索與應用研究，倡導學術爭鳴與創新實踐，注重新課程資源的開發與考試評價的研究，全方位展示基礎教育改革的進程，為指導和提高中學生物教學質量，促進生物教學改革，全面推進素質教育發揮了巨大的作用。
欄目設置： 卷首 教育理論與教學研究_教學研究 教學實踐與課程資源_教學鏈接 教學實踐與課程資源_博學精進 教學實踐與課程資源_實驗教學 教學實踐與課程資源_教學設計與案例 考試與命題研究_備考方略 考試與命題研究_解題輔導 考試與命題研究_試題分析
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{1}關鍵詞應選擇那些最具有檢索意義的術語，通過這些術語反映論文所涉及的內容或領域，以便于讀者檢索到該論文。
{2}作者單位及職務．職稱，地址．郵政編碼．聯系電話，電子信箱等（請務必填寫可方便收到樣刊的地址）。
{3}根據具體情況本刊可以對來稿進行必要的刪改，不接受刪改者請在文中標注聲明。
{4}中英文文題應簡明、確切地反映文章的特定內容，符合編制題錄、索引和選定關鍵詞等所遵循的原則，不使用非公知公認的縮略詞、首字母縮寫字符、代號等。
{5}參考文獻：只列出在正文中被引用過的、新的、重要的、正式發表的文獻資料，數量不應少于5條。采用順序編碼制。
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作者：呂濤 刊期：2019年第21期
作者：柳忠烈 刊期：2019年第21期
作者：李琳 刊期：2019年第21期
作者：周初霞 刊期：2019年第21期
作者：許婷 刊期：2019年第21期
作者：于佳萍 刊期：2019年第21期
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中學生物教學雜志的審稿意見很有意義，指出了文章的不足，經過審稿退修后感覺文章質量有明顯提升，使更加完整,，編輯非常認真，校稿程序相對繁瑣，但是均為保證論文質量，非常值得推薦的雜志.
審稿老師的話水平還是比較高的，中學生物教學雜志比想象中嚴格，毛病一個個都挑出來了投稿期間和外審專家交流了部分難懂點的修改，看出來審稿人真的挺厲害。
期刊的工作效率挺高的，編輯處理速度很快，也非常認真負責，對文章會反復的進行校稿。超贊的工作態度。感覺審稿人都很細致，提的問題都很有深度，修改后稿子的質量的確提升不少。很好的期刊！
中學生物教學雜志審稿周期還是比較短的，可能本人比較幸運吧一周左右初審意見返回，專家提議小修，問題相對容易回答。總的感覺還是比較好中，只要論文有新意，工作量充實，不妨一試。
《中學生物教學》雜志編輯和審稿人都非常給力，速度還是挺快的，審稿結果對格式比較看重，摘要和引言也需要寫的好些。做學問切忌落井下石，做好自己，努力突破！
編輯和審稿人負責認真，效率高，大家對這個期刊比較看重，審稿也是很仔細，給我得審稿意見，是行內人的意見。對自己的提高很有幫助。最后要說的是，我覺得自己還是挺幸運的。
總的來說，還算順利，編輯部老師很負責，也很認真，態度也比較溫和。對文章要求比較高，需要有創新性。另外，錄用通知到校刊的時候才通知，有點糾結，嘿嘿。需要大家有點耐心。希望對大家有所幫助。祝好！
總的來說，還算順利，編輯部老師很負責，也很認真，態度也比較溫和。對文章要求比較高，需要有創新性。另外，錄用通知到校刊的時候才通知，有點糾結，嘿嘿。需要大家有點耐心。希望對大家有所幫助。祝好！
第一篇被編輯審核退稿，理由就是常見的拒稿理由，已有類似文章發表或待發表，我當時就是看這個期刊發類似的比較多才投的，第二篇2個星期左右就給審稿意見，兩天就修回去了，又過了不到兩周接收，前后就一個月的時間，效率還是快。
很正規的期刊，投出后三天左右安排外審，每一步進程都可以在投稿網站上看到，外審了10多天左右，然后編輯處理幾天后要求退修，補數據和表征花了近半個月，修改稿提交后當天就錄用了，整個投稿過程中沒有詢問或催促過編輯部。根據網上的經驗，只要是退修就基本上沒問題了，不過一定要認真對待每一條修改意見。
《中學生物教學》編輯部是比較負責任的，效率高，態度認真。編輯都很負責。文章要有創新，是有希望錄用的。我投的一篇在1個月時通知正刊錄用。另外退修時注意格式及審稿人的意見的話就基本會錄用。感覺該刊還是很正規和公正的。
從投稿到正式錄用大概1個月，4月份投稿的，5月19號錄用，投稿后半個月專家給了審稿意見，小修了一次，審稿速度算比較快的。這是我第一篇錄用的文章，還是比較開心的。
文章是上個月投的，其中兩個外審按時返回意見，第三個外審一直都還沒回信，給編輯部打電話，第一次說催下，確實催了，但是還沒有回復意見。之后再打，建議換審稿人，編輯同意了，速度還是很快的。
速度很快，審稿很透明，審稿人意見回來就會掛在網上，兩個審稿人，一個意見正面，另一個意見比較悲劇，于是毫不猶豫退稿。難度比較大，但是編輯效率高，速度快，前后不到一個月時間，給贊！
說實話，《中學生物教學》工作效率還是挺快的，基本都是一個月內給回復，我的是因為自己不急，每次都是第2個月的最后1-2天才返回給編輯部，所以時間就拖的有點長啦，編輯同志細心且認真負責。總體評價：非常不錯。
投稿大概兩個月給了結果，速度還可以，因為有一定的創新性，給我的評審意見還不錯，沒什么特別大的要求，修改后就錄用了，審稿速度快慢，主要還是看自己有沒有用心寫吧，推薦可多多投稿。
速度非常快，編輯非常負責任，快的時候1個月，最慢的1篇2個月也審完有結果了，編輯那里是從來不耽誤時間的，審完的結果，往往當天就會反饋回來，特別是錄用當天是周末。編輯部的工作敬業態度令人敬佩。祝愿本刊越辦越好！
兩個專家的意見都是，修改后錄用，但是給的終審意見是修改后再審，不過修改提交后，立刻就有結果說錄用了。2015年6月見刊，還是蠻不錯的期刊。注意編委審稿非常重要。
投稿后大概20天開始外審，1個月內給了回復，毫無新意，拒稿。 后來再看看我的文章，感覺確實沒有寫出特色，但是要說毫無新意，我還是不服。目前又投了一篇，外審中。從審稿流程上來說，只有一個外審，再根據外審結果考慮下一步的走向，感覺不太合理，至少應該兩個審稿人的。意見不同時再引入第三審稿人。
編輯很認真，不僅僅給了一個審稿意見的文檔，而且還在原始稿件中加了很多修改批注。14年1月底投稿，5月修改后錄用，12月份刊出。。。。所以從投稿到刊出的周期差10個月左右
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