目錄微調波瀾不驚 內核迭代全新升級--人教版普通高中生物學教科書的特點與使用建議
柳忠烈 北京市海淀區教師進修學校; 100195
關鍵詞：生物學 課程標準 教科書 學科核心素養 學科育人
摘要：2019年版人教版高中生物學教科書與課程標準全面對接,將課程標準理念和內涵融入教材中,為實現課程育人提供了重要支撐。新教材整體框架傳承發展,力求穩中有變;內容有所更新,凸顯素養導向;育人內涵底蘊深厚,銳意進取創新。在教學過程中,應強化單元整體設計,突出學科育人;備課關注四條線,促進學生學習方式的轉變。
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