HPM視角下的棱柱概念教學
杜金金 上海市建平中學; 上海200135
關鍵詞：棱柱概念 核心素養 hpm視角
摘要：棱柱的概念是滬教版高中數學高三上冊第15章第1節“多面體的概念”第一課時的內容,重在培養學生的數學抽象、幾何直觀等核心素養,并為后續其他幾何體的學習做鋪墊。教師可以從HPM視角設計本節課教學,直接或間接利用歷史素材,設計一系列操作和問題,讓學生在實際操作和解決問題的過程中經歷棱柱定義的發生和發展過程,加深對棱柱概念的理解,發展學生相關數學核心素養以及實施數學學科德育。
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