關鍵詞:網絡閱讀 圖書館 傳統閱讀 閱讀引導
摘要:介紹網絡閱讀對傳統閱讀的沖擊,探討網絡閱讀的特點,總結網絡閱讀產生的消極影響,提出圖書館應肩負起引導主流閱讀、營造全民閱讀氛圍、創新閱讀環境、引導閱讀方式、加強閱讀指導等歷史使命。
中小學圖書情報世界雜志要求:
{1}作者簡介包括姓名、出生年、性別、籍貫、工作單位、職務職稱、學歷和研究方向。
{2}稿件主題突出,內容完整,層次分明,敘述清楚,結論明確,未在國內外正式刊物或其他會議上發表。
{3}標題層次不宜過多,一般不超過4級。層次序號為“10進位制”。例如:第一級為 1,第二級為 1.1,第三級為 1.1.1等。序號頂格書寫,序號后空一格書寫正文。
{4}參考文獻為作者撰寫文章時所引用的已公開發表的文獻書目。在正文中以參考文獻首次出現的順序編號,并在相應位置以數字加方括號的上標標注表示。
{5}論文須附中、英文摘要;中文摘要200—300字,英文摘要150—200詞。另請擇出能反映全文主要內容的關鍵詞2—4個。
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