中小學(xué)教育家型校長(zhǎng)研究述評(píng)
關(guān)鍵詞：中小學(xué) 教育家型校長(zhǎng) 概念 特征 角色
摘要：培養(yǎng)中小學(xué)教育家型校長(zhǎng)是時(shí)代的呼喚,受到學(xué)界和政界的高度關(guān)注。對(duì)近年來(lái)的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,對(duì)中小學(xué)教育家型校長(zhǎng)的相關(guān)概念、特征、角色、標(biāo)準(zhǔn)、影響因素、成長(zhǎng)規(guī)律、成長(zhǎng)對(duì)策等方面進(jìn)行梳理并給予述評(píng),期望對(duì)理論工作者的研究和中小學(xué)校長(zhǎng)的成長(zhǎng)提供有益參考。
中小學(xué)校長(zhǎng)雜志要求:
{1}第一作者簡(jiǎn)介應(yīng)在篇首頁(yè)地腳處注明第一作者的姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)歷及從事專業(yè)。
{2}實(shí)行嚴(yán)格的同行專家審稿制度和三審三校制度，依據(jù)稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量，公平、客觀地取舍稿件。
{3}標(biāo)題層次應(yīng)分明，文中節(jié)段層次序號(hào)分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級(jí)為宜。文內(nèi)接排序號(hào)用圓圈碼，如①、②、③……表示。
{4}外文文獻(xiàn)在前，中文文獻(xiàn)在后。同一作者不同時(shí)期的文獻(xiàn)按出版時(shí)間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫，實(shí)詞首字母大寫；外文論文篇名以正體書寫，僅篇名首字母大寫。每條頂格寫，回行時(shí)空兩格。
{5}摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，不分段，非公知公認(rèn)的符號(hào)或縮寫第一次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)寫全稱。摘要全文不超過(guò)400字。
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